gistory

Тема большая, интересная, по ней много противоречивых фактов, делать обобщения по ней потому очень трудно. Но общий подход к ее изучению вижу примерно такой. Началось все с первых дней войны. Офицеры абвера низового уровня помещали недалеких пленных красноармейцев в хорошие условия, содержали в них до недели, после чего отпускали в советский тыл, не давая им вообще никаких заданий. Эти простодушные люди совершенно искренне рассказывали о том, как с ними обращались в плену, тем самым эффективно агитируя за сдачу в плен. Это практиковалось вплоть по начало августа, т. е. до того времени, пока масса бойцов еще не имела более менее реального представления об условиях содержания в плену. К сентябрю эта практика полностью прекратилась.
Затем абвер обратил внимание на слабоумных. Им поручали выполнять в советском тылу диверсионные задания. Например, выпустить ракету на военном объекте, чтобы вернулась умершая или потерявшаяся мать. Затем начали применять шантаж. Когда стало ясно, что в ближайшее время гитлеровцы оккупируют местности, где проживают родственники пленных, последним предлагали совершить в них диверсии-провокации под угрозой репрессировать родственников. В обмен предлагали не трогать родственников и предоставить хорошую работу после взятия тех мест. Часть этого контингента затем набирали в абвершколы.
Следующим этапом в этом сюжете стало создание детской школы абвера в Красном Бору. Это уже весна 1942 г., когда хорошо отработали вышеописанные технологии.